Emilia Gama Rumo a Bienal de Veneza (Venice Biennale – Itália)

INTERNACIONAL SCHOOL FOR AUTISM
projeto que antes de nascer já obteve essa grande conquista e promete mudar a vida de inúmeras famílias em Joinville e no mundo!

Nós da Equipe do IEPSIS temos um imenso ORGULHO em ver que nossa diretora, Emília Gama, participando de um projeto tão pioneiro no mundo e estará em breve em Veneza levando a palavra da inclusão e contribuindo ainda mais na busca de uma vida autônoma e inclusiva para pessoas com deficiência intelectual.

Como tudo começou!

Quando uma pessoa com autismo, ou qualquer deficiência intelectual, termina os estudos na escola, não restam muitas opções ou iniciativas de treinos profissionalizantes que os preparem para a vida adulta e o mercado de trabalho, além de pouquíssimas vagas existirem para essas pessoas.

Pensando nisso, a dois anos atrás, Emília Gama (diretora do IEPSIS) foi convidada por Luciana Jeller para compor um projeto que pretendia atender e melhorar a vida de autistas adolescentes e adultos. Juntas, escreveram um artigo cientifico que serviu como estatuto técnico de uma ONG, mas não imaginavam o quanto esse projeto ainda iria crescer.

Sensibilizado pela causa da ONG, um arquiteto de Joinville decidiu fazer uma doação, financiando o projeto arquitetônico que tornaria esse sonho cada vez mais real. Então, através das mãos do arquiteto Tufi Mousse, nasceu a primeira versão da Internacional School for Autism!

O projeto se trata de um centro para autistas na fase da adolescência/adulta, que soma a ideia de uma escola profissionalizante a todas as terapias associadas e necessárias, incluindo por exemplo, Atividades da Vida Diária (AVD), visando preparar esse jovem para a vida em sociedade e mercado de trabalho de uma forma autônoma.

Sua estrutura foi pensada para comportar diversas possibilidades, atendendo jovens independente do seu diagnostico, seja ele leve, moderado ou severo. Além de trazer ambientes que reproduzem cenários da vida cotidiana, como padarias, shoppings e ruas com sinalização, criando situações onde jovens podem aprender de forma prática desde eventos cotidianos a experiencias profissionalizantes.

Confira o vídeo com o projeto abaixo mostrando sua estrutura:

Projeto arquitetônico de Tufi Mousse

Colaboração cientifica de Emilia Gama e Luciana Jeller

Projeto inovador e de impacto imensurável!

O projeto se mostrou tão inovador que foi aceito para ser apresentado na mais importante Bienal do Mundo, a Venice Biennale (Bienal de Veneza – Itália), e se tornou um protótipo modelo que pode servir para implementação em outras cidades, além de Joinville.

Outros países já apresentaram diferentes modelos de projetos, como na Holanda, que propõe uma moradia assistida, ou Nova Iorque que projetou uma “mini cidade”, mas em nenhum desses casos o modelo engloba as necessidades de uma forma tão completa.

A mobilização para a concretização desse projeto parte de três iniciativas, a da Sociedade Civil, representada por Luciana Jeller, que mobilizou o Estado, com a contribuição da prefeitura de Joinville, e a Indústria.

O amor de mãe somado a diferentes forças!

Esse projeto é um sonho que começa a tomar forma em meio a um período de tanta desesperança. Passamos por uma crise sanitária, econômica, política, e por vezes até existencial, mas com conquistas como essa podemos nos erguer firmes e fortes e continuar nossa luta por um mundo melhor.

Tomando como exemplo o amor de uma mãe, Luciana Jeller, que não se abate e não enxerga obstáculos quando quer fazer a diferença, sendo capaz de mobilizar ações de diferentes iniciativas para concretizar esse projeto.

Isso é um sonho de qualquer mãe/família que possui um filho com autismo, por saber que ele terá todo o preparo para uma vida adulta de autonomia. Isso é…

Levar a palavra inclusão na prática.

Autism2Day – Encontro Online 2021

Dia 02 de Abril é o Dia Mundial de Conscientização do Autismo, e em razão disso, estaremos promovendo um Encontro Online com duas grandes profissionais para trazer a tona reflexões sobre o tema, considerando nosso atual cenário.

Convidamos a todos a se inscreverem e se reunirem conosco no dia 02/04, das 19h as 21h abordando o tema:

“Inclusão Escolar em tempos de Pandemia”

Com participação especial das profissionais:

Dra Gabriela Tannús-Valadão

Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

Dra Enicéia Gonçalves Mendes

Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP) e Professora da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

A sala do nosso encontro já está disponível. Ao realizar sua inscrição você receberá o link via email. Mas a live estará aberta a todos através do player acima.

Você pode salvar um lembrete para não perder a hora!

Aguardamos ansiosamente sua participação.

Coletou os dados, e agora? Aprenda a construir gráficos! – Workshop

Analistas do comportamento devem coletar dados com frequência para avaliar efeitos da intervenção e para guiar decisões sobre a continuação, manutenção e término da intervenção. Após a coleta de dados, gráficos devem ser desenvolvidos e atualizados também com frequência. Gráficos ajudam com a organização, armazenamento, interpretação e comunicação de dados. Gráficos de linha são os tipos de gráficos mais utilizados por analistas do comportamento para avaliar a efetividade das intervenções para aumento ou redução/eliminação de comportamento.

O objetivo do workshop é ensinar profissionais da área da análise do comportamento aplicada (1) os elementos que devem ser incluídos em gráficos de linha; e (2) como fazer os gráficos de linha dos seguintes delineamentos experimentais usando o Microsoft Excel.

Requerimento tecnológico:

  • Computador
  • Microsoft Excelâ

Tópicos do Workshop:

  • A-B
  • Reversão (ABAB)
  • Linha de bases múltiplas
  • Tratamentos alternados
  • Mudança de critério

Dicas de organização de gráficos serão dadas à longo do workshop.

Duração: 4 horas

E-Book: COVID-19 em Crianças com Autismo e Síndrome de Down

O que você vai encontrar nesse E-book:

O novo coronavírus (SARS-CoV-2 ou COVID-19), é um agente causador de uma pandemia mundial. Os pacientes evoluem de formas assintomáticas até quadros críticos de insuficiência pulmonar, choque e disfunção de múltiplos órgãos. Sabemos que o vírus pode ter ação e efeitos diferentes dependendo das características dos indivíduos afetados.

Este e-book tem por objetivo compilar as principais informações, até o momento, sobre o perfil de apresentação e fatores de risco da infecção pelo SARS-CoV-2 em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Síndrome de Down (SD).

Por:

Paulo Liberalesso,

Susana Satuf Rezende Lelis

Carolina Andrade Bragança Capuruço

Emília J.F Gama

Ebook – Estimulando Coordenação Motora Fina

Baixe gratuitamente o Ebook “Estimulando a Coordenação Motora Fina”, feito pela Terapeuta Ocupacional e Psicopedagoga Laura Monteiro.

Com o objetivo de auxiliar as famílias, a estimularem seus filhos em casa e contribuir com o desenvolvimento da coordenação motora fina e outras habilidades como coordenação visiomotora, coordenação motora bilateral, consciência corporal, sequenciamento e atenção.

Para fazer o download basta deixar seu email no formulário abaixo e o link de download será liberado.

Live – Educação a distância… ou distante da Educação?

YOUTUBE LIVE

Educação a Distância ou Distante da Educação?

É com muita satisfação que viemos convidá-lo para a WEBINAR LIVE sobre o tema “Educação a distância… ou distante da Educação?”, que acontecerá no dia 04 de junho, próxima quinta-feira, às 17h.

Essa live será realizada em parceria com a Luduke, de Portugal, e contará com a participação da nossa diretora pedagógica Emília Gama, juntamente com a psicopedagoga Luciana Fernandes debatendo sobre questões cada vez mais urgentes no que diz respeito à Educação Inclusiva.

Assim, visamos discutir ações que contribuam na organização de práticas e estratégias de ensino para todos, bem como falar sobre o papel dos pais, em parceria com as escolas, no ensino a distância, além de refletir sobre a educação e o sistema escolar que temos atualmente.

Acesse esta live imperdível, onde poderemos comparar os modelos de inclusão brasileiro e europeu.

Clique no botão abaixo e ATIVE O LEMBRETE para não esquecer!

Emília Gama (Diretora Pedagógica) participa de Entrevista para Fantástico!

Foi uma matéria emocionante no Show da Vida (Fantástico), sobre a Primeira Imersão de Pessoas com Deficiência da América Latina na Expedição 21.
Emília Gama, diretora pedagógica do IEPSIS e uma das realizadoras do Ativa21, deu uma bela entrevista onde citou a importância de a família entender que “a proteção é necessária, mas a superproteção é um empecilho”, que a pessoa com T21 precisa da oportunidade para desenvolver habilidades e sua própria independência.
Confira a matéria completa abaixo:

Sobre a Expedição 21

O programa visa exercitar a autonomia e independência, com um treinamento de empoderamento e reconhecimento do sujeito, incluindo a oportunidade de aprender a morar sozinho. A iniciativa é do projeto Cromossomo 21, idealizado pelo Educador Social Alex Duarte, e também premiado diretor de cinema pelo filme “Cromossomo 21”. “Muitas pessoas com deficiência encontram-se dependentes de outras pessoas para realizar inúmeras tarefas que exigem uma tomada de decisão. Se não tiverem a oportunidade de aprender fazendo, elas ficam excluídas de qualquer processo de participação social em condições de igualdade. A Expedição 21 veio mostrar o quanto é importante esse aprendizado na prática”, explicou Alex.

Fonte: Site Cromossomo21

IEPSIS forma a primeira turma de Neurodesenvolvimento Infantil Atípico no país.

Se formou no Brasil a primeira turma de ´Neurodesenvolvimento Infantil Atípico: Comportamento e Aprendizagem´, sob coordenação do IEPSIS.
O curso foi finalizado no dia 15 de julho de 2018, em Arapiraca, Alagoas. O IEPSIS se despede da turma na certeza que todos os formandos galgaram um passo denifitivo para o sucesso de suas carreiras.
Novas turmas do curso de ´Neurodesenvolvimento´ foram iniciadas nas cidades de Maceió (AL) e Salvador (BA).

Para obter mais informações sobre este curso e outros promovidos pela FACINESP e o IEPSIS, clique aqui.
 

Diretora do IEPSIS participa na Unicamp de pesquisa pioneira no mundo sobre Síndrome de Down

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Na foto, a equipe de pesquisadores da Unicamp, comandada pelo Dr. Fábio Bertapelli

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A diretora pedagógica do IEPSIS, Emília Gama, foi convidada a compor a equipe do professor Dr. Fabio Bertapelli que desenvolve o projeto de pesquisa: “Associação entre qualidade do sono, níveis de atividades físicas, proficiência motora e composição corporal em jovens com síndrome de Down”. O estudo de pesquisa será sediado na Universidade Estadual de Campinas – Unicamp, em colaboração com a Mississippi State University, dos Estados Unidos.  O objetivo primário deste estudo é avaliar a associação entre qualidade do sono, níveis de AFs (baixos níveis de atividade física), composição corporal e proficiência motora em crianças e adolescentes com Síndrome de Down. A equipe trabalhará com uma amostragem composta por 100 jovens, de ambos os sexos, com idade entre 5 e 21 anos.
Fabio Bertapelli, cientista responsável pela pesquisa, é um dos grandes pesquisadores mundiais da Trissomia do cromossomo 21 (Síndrome de Down). Seu projeto de pesquisa de doutorado foi pioneiro no mundo e melhorou a qualidade de vida das pessoas com  T21. No novo estágio do estudo, Emilia Gama fará parte da equipe de trabalho. Os outros pesquisadores que fazem parte da equipe são: Gil Guerra Júnior (UNICAMP, Brasil), Stamatis Agiovlasitis (Mississippi State University, EUA), Ken Pitetti (Wichita State University, EUA). Como colaboradores, também integram o grupo Magda Jaciara Andrade de Barros, José Vicente Santos Filho, Marcos Martins de Barros Filho, Wilson Domingues do Amaral Junior, Caio Augusto Alves Constâncio (UNICAMP, Brasil).
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Pós-graduação em Neurofuncional com Ênfase em Pediatria tem novos concluintes
Turma de pós-graduandos em Neurofuncional com Ênfase em Pediatria

 
Ocorreram em Maceió nos dias 22 e 23 de julho as aulas com o tema “Prescrição e Adaptação de Cadeira de Rodas”, o último módulo da turma de pós-graduação lato sensu em Neurofuncional com Ênfase em Pediatria. A matéria foi ministrada pela professora Juliana Bastos Marinho de Melo, fisioterapeuta, mestra em em Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), especialista em Fisioterapia Neurofuncional pela Faculdade Integrada do Recife (FIR) com atuação nas áreas de neurologia pediátrica e neurologia adulto.
A turma é formada por fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais, todos profissionais já atuando na área, que viram na pós-graduação da Inclusion Cursos/INESP uma oportunidade de buscar novos conhecimentos e se destacarem no mercado.
A diretora pedagógica Emilia Gama acompanhou a aula e parabenizou a turma pelo esforço.
Boa jornada a nossos pós-graduandos!

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